lunes, 16 de octubre de 2017

Encuentro de dos mundos


Observa, analiza y  responde en tu cuaderno, prepárate para socializarlo en clases:

- ¿ Cuales fueron las principales características de los viajes y conquistas en los diferentes territorios?
- ¿ Cual fue la condición de los indígenas durante la conquista ?
- Cree que este evento fue positivo o negativo para América? ¿ Por que ?

lunes, 31 de julio de 2017

Venezuela y la asamblea constituyente


Todo el mundo habla de la Asamblea Nacional Constituyente


El presidente de Venezuela  invocó el artículo 347 de la Constitución venezolana, que dice lo siguiente:

"El pueblo de Venezuela es el depositario del poder constituyente originario. En ejercicio de dicho poder, puede convocar una Asamblea Nacional Constituyente con el objeto de transformar el Estado, crear un nuevo ordenamiento jurídico y redactar una nueva Constitución".
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....pero  ¿Qué es la Asamblea Nacional Constituyente?
lee el articulo de la BBC en el siguiente enlace y conoce lo que esta pasando en nuestro vecino pais.  Que es y que significa la Asamblea Nacional Constituyente en Venezuela?






¿ Que esta pasando en Venezuela?
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Versículo de la semana

No temas, porque yo estoy contigo; no desmayes, porque yo soy tu Dios que te esfuerzo; siempre te ayudaré, siempre te sustentaré con la diestra de mi justicia.

Isaias 41:10

martes, 25 de julio de 2017

Versículo de la semana

"Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente; no temas ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo en dondequiera que vayas".

JOSUE 1: 9

jueves, 20 de julio de 2017

Compromiso para todos los cursos ( 6º a 11º)


El 20 de Julio

¿ Que pasó ?


  1.  Observa los vídeos del post anterior ( con el profesor super o) y lee en el enlace de Colombia aprende.
  2. A partir del material anterior elabora una historieta sobre los sucedido el 20 de julio de 1810 en tu cuaderno de cátedra para la paz y preséntalo en tu próxima clase.
  3. Prepárate para socializar lo que aprendiste.

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martes, 18 de julio de 2017

Versículo de la semana

1 Corintios 13 :13

"Ahora permanecen la fe, la esperanza y el amor, estos tres; pero el mayor de ellos es el amor".

martes, 11 de julio de 2017

Nuestra responsabilidad


La Cultura Ciudadana solo es posible con el ejemplo
De manera brillante alguna vez lo sentenció Albert Einstein: “Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única manera”. Esta premisa es indispensable aplicarla cuando de verdad se quiere un CAMBIO cultural. Un programa genuino de Cultura Ciudadana busca mejorar el aporte y comportamiento de los ciudadanos para en equipo edificar una comunidad más armónica. Para ello es necesario unir los factores de convivencia con el nivel de contribución ciudadana. Pero el primer gran referente para que esto funcione es dar ejemplo y obrar con coherencia. Es decir, todo aquello que promulgamos debemos ser los primeros en cumplirlo, sin importar la posición que se ostente. Esta es la premisa esencial del liderazgo que trasciende y convoca de manera efectiva.

Por esto debemos seguir el ejemplo que Jesús nos dió, de esta manera nuestra vida reflejara su carácter. 



Te invito a que veas el siguiente vídeo acerca de la cultura ciudadana





Participación en mi Pais


Tu voz es muy importante

Como hacer un ensayo

CLAVES PARA HACER UN BUEN ENSAYO

Tomado y traducido de Jim Pryor, “Guidelines on Writing a Philosophy Paper”, que encuentran en inglés en http://www.jimpryor.net/teaching/guidelines/writing.html

*Tesis : Opinion que se mantiene e intenta demostrar con razonamientos


1. Exponer una idea: 

Puede ser de vario tipo. El autor hace alguna de las siguientes cosas: 
§         critica el argumento de alguien más, o muestra que algunos argumentos a favor de una tesis no están bien 
§         defiende un argumento o tesis de las críticas de alguien más
§         ofrece razones para creer una tesis
§         ofrece contra ejemplos para una tesis
§         compara los puntos débiles y fuertes de una tesis 
§         da ejemplos que explican mejor una tesis o la hacen más plausible 
§         explica que cierto filósofo tiene que aceptar una dada tesis, aunque explícitamente no lo haga, porque ésta se sigue de sus afirmaciones 
§         presentar una objeción a una tesis que lleve a modificarla, aunque no a rechazarla del todo
§         presentar un ejemplo que no parece estar bien resuelto por una tesis, y ver qué efectos tiene esto para la tesis

La tesis u opinión  suele ser un punto preciso, modesto y pequeño sobre un dado tema.

2. Dar argumentos a favor o en contra de una tesis

- explicar por qué se critica una tesis
- explicar por qué se apoya una tesis

Es siempre bueno, aunque no siempre es posible, presentar también posibles objeciones de terceros a la propia tesis, e intentar resolverlas

3. Es aconsejable que la estructura sea:

INTRODUCCIÓN : se plantea la tesis y los argumentos que se usarán, brevemente
CUERPO: se desarrollan estos argumentos
CONCLUSIÓN: se repite la tesis, cómo se llegó hasta ella (esto es, los argumentos) y qué consecuencias tiene probar lo que se ha probado (hay que rechazar una teoría? hay que mejorarla? hay que modificarla?)

viernes, 7 de julio de 2017

Bienvenidos

Hola Chicos y Chicas del CADAT, bienvenidos a este espacio virtual donde compartiremos información educativa, interactuaremos con nuestros compañeros  y aprenderemos juntos de las ciencias sociales.